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토닥토닥, 지금 이대로 괜찮아! 감염병 극복을 위해 현직 유치원 선생님 이 직접 작사작곡노래했어요!…
코로나19 예방수칙을 전국민들이 함께 동참하기를 간절히 바라는 마음을 담아서 음원과 영상으로 제작하였습니다. 제작: SA-치어리딩사관학교 “엔젤킹” 이예서, 서이은, 장예원, 김민정, 권지원, 최지아…
제작: 한백 초등학교, 서예빈…
우리 모두 코로나 19 관련 예방수칙을 잘 지켜서 이 위기를 함께 극복하자는 메시지를 노래에 담았습니다. 그리고 무엇보다 귀에 쏙쏙 박히는 멜로디를 통해서 남녀노소 누구나 흥얼거리면서 예방수칙을 꼭 기억할 수 있도록 곡을 만들었습니다. 제작: 관인고등학교 샛별밴드 이기범, 최민지, 박연우, 지희망…
코로나 바이러스를 의인화하여 코로나-19 대비법을 재미있고 쉽게 전달하기 위해 가사와 노래. 영상을 선생님과 학생이 함께 학교에서 만들었습니다. 제작: 안양예술고등학교, 연암콰이어, 이웅, 김예지, 김민지…
코로나로 요즘 어려운 상황에 저희는 학교든 밖이든 재능을 살려 해볼 수 있는것이 많이 없습니다. 근데 이번에 이런 뜻깊은 켐페인을 진행한다고 선생님께서 알려주셔서 저희 재능을 살려볼 기회가 온 것같아서 제작해보게 되었습니다. 제작: 수일고등학교 LP 최주환, 방준서…
코로나가 오래 되었는데도 머추지 않고 많은 사람들이 기본 수칙을 지키지 않아서 만들어보았습니다. 쉬운 가사와 멜로디가 빨리 코로나를 멈추는데 도움되었으면 합니다. 제작: 하니히니, 윤서현 윤채현…
가사에는 다양한 코로나 예방수칙들과 우리가 함께 힘을 합쳐 노력한다면 이겨낼 수 있다는 희망적인 메시지를 담았다. 후렴구에서는 대표적인 예방수칙 - 손 씻기, 마스크 착용, 기침 예절, 사회적 예절 등 - 을 노래하여 청취자가 이를 기억하고 실천할 것을 고려하였다. 또한 곡 분위기를 전체적으로 통통 튀고 밝게 해서 보다 가볍고 즐겁게 들을 수 있게끔 하였다. 제작: 화정고 세 얼간이, 김은지, 김미혜, 김채윤…
캠페인 송 1! 2! 3! 4! 의 내용은 코로나로 오랜 시간 동안 못 만난 친구에게 편지를 쓰는 내용입니다. 궁금하기도 하고 보고 싶기도 하고, 자유롭게 만나서 놀 수도 없고 학교에 갈 수도 없으니 답답하고 짜증도 날 때도 있지만, 건강을 위해 지킬 수 있는 최소한의 4가지부터 지켜서 건강하게 다시 만나자고 약속하는 내용입니다. 제작: 부천 중원초등학교 학생, 서예우…
학교 프로젝트 수업 주제선택을 하는 과정에서 어떤 주제를 할지 고민하다 4명 다 음악을 하고 있고 음악인이 되고 싶어하는 공통점이 있어서 4명이 곡을 만들기로 결정하였다. 마침 이번 공모전이 열리게 되어 코로나 캠패인 송을 만들어 보았다. 제작: 진접고등학교 음꾸아(음악을꿈꾸는아이들), 이규민, 고은혜, 서민희, 정은지…
원래 보컬릿은 보컬 동아리인데 코로나로 인해 대면 활동과 동아리의 주 활동이었던 외부 공연들을 할 수 없게 되어 어려움을 겪던 중 동아리 마지막 학기를 어떻게 보내야 의미 있을까 하는 생각을 하게 되었다. 그러다 이 공모전을 알게 되었고, 각자의 재능을 살려 코로나로 힘든 시기에 작은 배려와 약속들로 예전의 일상을 되찾을 수 있다는 응원과 희망의 메시지를 담은 노래를 만들어 보면 좋을 것 같아 참여하게 되었다. 제작: 퇴계원고등학교, 보컬릿, 김가현, 송수민, 박건…
제가 작곡을 하였고 동생은 작사를 하였습니다. 만든 곡을 직접 키보드로 연주하여 컴퓨터로 작업하였고, 악보도 만들었습니다. 그리고 그림도 그려서 동영상도 만들었습니다. 코로나 때문에 몸과 마음이 지쳐 힘들지만, 힘을 내서 코로나19 예방수칙을 잘 지키고 체력도 잘 길러서 코로나19를 이겨내자는 메시지를 담았습니다. 제작: 고양 화정초등학교, 빛나는 아이들 김윤아, 김원우…
코로나 19 전염병 확산으로 모두가 힘든 시기를 지내고 있지만 우리의 마음과 힘을 모아 방역 수칙을 잘 지키면 얼마든지 극복할 수 있고 행복을 찾을 수 있을 것입니다. 제작: 채림초등학교 교사 채지현…
캠페인송은 간결하고, 명확하게 전달될수록 효과적이기에 이에 초점을 맞춰 작사하였고, 기분전환이 가능할 수 있도록 블루스에서 파생된 재즈음악 형식을 채용하여 한 박자를 길고 짧은 두 개의 음으로 나누어 반복연주하고 백비트인 두 번째, 네 번째 박자에 강세를 주는 형태인 셔플리듬을 사용하여 학생들의 심리적 기분전환을 꽤하였다. 제작: 금촌중학교 교사 방지선…