인류가 언어를 사용하고 문명을 발전시키면서 자연스럽게 동물들을 ‘다루는’ 존재로 인식하고 있다. 동물을 우리가 통제할 수 있다는 생각 아래서 탄생한 문화와 공간들이 이제는 인간들 사이 뜨거운 감자가 되어버렸다. 이 화제를 더 많은 사람에게 알리고, 내 생각을 전하며 나름의 해결책도 제시해보고자 이 글을 작성한다. 당신은 돌고래를 눈앞에서 본 적이 있는가? 돌고래를 만나기 위해 어디로 갔는가? 수족관으로 향하지는 않았는가? 그랬다면, 당신도 한 논란의 중심에 서게 된다. ‘인간의 재미를 위해서 동물들을 가두고 전시하는 공간이 존재해도 되는가’라는 논쟁 속에 말이다. 마린파크에서만 벌써 3번째였던 폐사 돌고래 ‘안덕’은 일본 와카야마현 다이지에서 포획되었으며 2011년 9월 마린파크가 들여왔다. 안덕의 추정 나이는 최대가 25살이었다고 한다. 안덕은 큰돌고래였으며, 큰돌고래 수명이 보통 40년인 점을 고려한다면 한창 젊은 나이에 죽음을 맞이한 것이다. 한겨레 신문은 마린파크 측이 안덕의 폐사 원인에 대해 면역력 저하에 따른 노령사라고 주장했지만, 그간 정부의 건강 소견서 제출요구에도 제대로 응하지 않았을 뿐 아니라, 안덕의 폐사신고도 정부 점검 후에야 한

나는 종종국내외에서 일어나는 여러가지 사건사고에 대한 뉴스 기사를 찾아보는 시간을 보내곤 한다. 지금까지 정말 많은 사건들에 대한 동영상과 뉴스 기사들을 찾아보았었는데 그러던 중 나는우리나라의 형법과 다른 나라의 형법의 처벌 수위는 꽤 많은 차이를 가지고 있다고 느낄 수 있었다. 지금우리나라의 형법이 어떤 배경 속에서 어떻게 형성되었는지 궁금했던 나는 조선의 학자 정약용이 쓴 법률 연구서 <흠흠신서>를 읽어보게 되었다. 우리는 모두 대한민국의 헌법 보호 아래에 살아간다. 헌법은 우리 국민의 기본권을 보장하고 또한 국가 기관의 조직과 작용의 원리를 정하기도 하는 최고의 법이다. 그렇다면 이러한 헌법은 어디에서부터 시작된 법인 걸까? 우리나라 헌법의 시작점을 알기 위해서는 한반도에 세워진 최초의 나라 고조선 시대까지 거슬러 올라가야 한다. 하지만 지급의 헌법과 가장 유사하면서도 헌법이 만들어지는 데 큰 영향을 미친 법은 바로 조선의 법이다. <흠흠신서>는 조선의 학자 정약용이 이러한 조선의 법 중에서도 형법에 관해 연구한 법률 연구서이다. 정약용은 당시에 역할을 제대로 수행해내지 못하는 목인관들을 위해 조선의 법과 중국의 법 각각이 가

조남중학교는 9월 13일부터 9월 17일, 9월 27일부터 10월 1일까지 사연 제작소를 진행하였습니다. 지난 9월 11일 조남중학교 페이스북 사이트 '조남중학교 대신 전해드립니다' 와 각 반 회장, 부회장이 단톡방에 행사를 홍보하였습니다. 또 각 층 복도에 사연 제작소 포스터를 게시하였습니다.사연 제보 방법은 사연 통에 사연 종이에 자신의 사연과적어 넣거나, 조남중학교 대신 전해드립니다에 사연 읽기라는 제목으로 사연을 제보할 수 있었습니다. 사연종이는사연통 옆과 각 반 학급 판에 배치되었습니다. 사연 통은 학생들이 등교하는 곳, 교무실 앞, wee class 옆 등에 배치되어 있었습니다. 사연을 제보하고 뽑히면 소정에 상품을 드렸습니다. 사연 제작소 기간 동안 하루도 빠짐없이 점심시간에 학생들이 다 들을 수 있도록 방송 부원님들이 방송해주셨습니다. 아나운서가 사연과 신청 곡을 방송해주셨습니다. 점심시간이니 급식을 늦게 먹는 학생들을 위해 급식실에서도 방송을 들을 수 있도록 급식실에서도 방송을 틀어주셨습니다. 점심시간에 행사를 진행하니 급식을 먹으면서노래도듣고 사연도 들으니 급식을 더 맛있게 먹을 수 있었습니다. 사연을 조남중학교 학생 누구나 제보할 수

어느새 2학기 중간고사 시즌이 돌아왔습니다. 많은 학생은 얼마 남지 않은 시험을 위해 최선을 다해 공부하고 있습니다. 그런데, 평택여자중학교 2학년 학생들은 2021년 10월 4일, 5일에 예정되어있었던 2학기 중간고사를 치르지 않습니다. 기말고사만 치렀던 1학기 때처럼 2학기 때도 중간고사 없이 기말고사만 치른다고 합니다. 그렇다면 이렇게 결정이 된 이유와 2학년 학생들의 반응을 알아보겠습니다. 평택여자중학교 2학년 학생들의 중간고사가 취소된 이유는 수업 진도 때문입니다. 온라인 수업과 오프라인 수업을 병행하다 보니 온라인 수업에서 집중도가 떨어졌던 학생들을 위해 등교수업에서 중간중간 온라인 수업 때 했던 내용을 복습하는 시간을 가지면서 빨리빨리 진도를 나가지 못했던 것입니다. 그래서 중간고사 문제를 내기에 분량이 애매해졌고, 여러 회의를 통해서 2학년은 중간고사를 보지 않는 것으로 결정되었습니다. 2학년들은 이 결정에 대해 어떤 생각을 하고 있을까요? 2학년 1반 송하늘 학생은 마음이 편하고 부담감이 덜어져서 오히려 안 보는 것이 더 좋기도 하다고 말씀하셨고 2학년 5반 박온유 학생은 너무너무 좋다며 긍정적인 생각을 하고 있었습니다. 반면, 2학년

최근 연예계에서 연예인들의 학교폭력 논란, 아이돌 그룹 내 왕따설 등 논란이 많이 생겼다. 그중 아이돌 그룹 내 왕따설, 따돌림 논란에 관해 이야기하고자 한다. 그룹 내 왕따 논란으로 가장 유명한 사건은 티아라 왕따 사건이라고 해도 과언이 아닐 것이다. 2012년, 티아라 멤버들이 sns에 화영을 비난하는 듯한 글을 게시하면서 왕따 논란이 불거졌다. 티아라 멤버들과 화영 모두 왕따설을 부정했으며 그저 멤버들 간의 불화였다고 했지만, 대중들에 의해 왕따라고 몰리게 되었고 티아라는 한순간에 인기가 떨어지며 무너졌다. 시간이 흐르고 진실이 밝혀졌지만, 티아라의 이미지 회복은 쉽지 않은 것으로 보이며 티아라에게는 큰 상처로 남았을 것이다. 가장 최근에 논란된 사건은 에이프릴 왕따 사건이다. 에이프릴 전 멤버 현주가 과거 멤버들에게 집단 괴롭힘을 당했다고 주장했다. 현주 측의 폭로로 사람들은 현주를 위로하고 응원했고 에이프릴 원년 멤버들을 향해 비난을 퍼부었다. 이 사건으로 에이프릴의 앞으로의 활동이 어려운 것으로 보이며 원년 멤버들은 신뢰와 인기를 잃었다. 그렇게 현주가 피해자로 사건이 종결되는 것으로 보였다가 현주 측의 폭로가 서로 일치하지 않는 등 의혹들이

누구에게나 특별한 존재인 문화재는 우리가 살아가고 있는 지금에도, 그 미래에도 항상 함께 공존하고 있다. 다른 것보다 더 빨리 발견되어 보존처리를 받아 박물관에 전시되어 있기도 하고 지금 우리가 밟고 있는 땅 밑에 아직 묻혀져 있어 발굴되기를 기다리고 있을 것이다. 과거, 현재, 미래에 우리와 한 번도 빠짐 없이 살아온 문화재는 하루에 정의할 수 없다. 실제로 나도 칼럼을 작성하면서 단어 하나의 의미를 소홀하게 쓸 수 없었고, 누가 해석하느냐에 따라 변화무쌍하게 바뀔 수 있다고 생각했기에 마지막 문장을 쓸 때까지 더욱 신중을 가했다. 마지막으로 10번째 칼럼을 마무리하면서 내가 느껴왔던, 생각했던 것을 함께 나누고 싶어 이 칼럼을 쓴다. 처음에는 어떤 주제로 이어나가야 할지 생각이 많았다. 시리즈 형식이 내용 흐름에 도움이 될 지, 각각 다른 내용으로 쓰는 것이 좋을지 오랜 고민 끝에 시리즈로 쓰는 것은 참신하지만 전문가 정도로 자세하게 알아야 가능하다고 생각해 후자를 골랐다. 하지만 쉽지 않았다. 한 번 작성할 때 일주일은 기본이고 수정까지 하게 되면 마무리하는 데 열흘은 걸렸다. 다행히도 첫 칼럼을 출판하고 나니 그다음부터는 꽤 순탄하게 출판되었다. 내