우리가 살아가는 세상 속에는 정말 많은 글자가 있다. 표지판, 책, 심지어 지금 쓰고 있는 이 독후감에도 글자가 있다. 이렇게 우리는 너무나 많은 글자를 보며 지내고 있다. 우리의 일상 속엔 글자가 이미 당연한 것이 되어지고 있다. 이 책 제목처럼 정말 ‘글자 풍경’이란 곳에서 살아가고 있다. 우리가 살아가는 이 세상엔 너무나 많은 글자가 있는데 우리는 이 글자가 어디서부터 시작되어졌고 어떻게 생겨났는지 글자가 무엇인지 알고 있을까? 우리 일상에서 글자란 우리가 살아가면서 숨쉬는 ‘공기’처럼 당연한 것이기에 이렇게 까지 깊이 생각해본 적은 없을 것이다. 나도 마찬가지다. 나는 글자들을 이렇게 까지 깊게 생각해본 적이 없고 그냥 우리의 일상 생활 속에 있었기에 나도 글자는 당연히 있는 것이라고 생각을 했다 하지만 이번 책을 통해서 나는 글자라는 것이 이렇게 재미있는 것이라는 것을 알게 되었다. 이번 책 이야기 중 가장 인상 깊은 부분은 바로 글씨체이다. 우리가 잘 사용하는 ‘궁서체’, ‘명조체’, ‘흘림체’에 대해서 나왔다. 먼저 궁서체에 대해서 말하겠다. 개인적으로 이 궁서체 파트를 읽으면서 나는 많은 것을 알게 되었고 가장 재미있게 읽었다. 사실 궁서

영국의 대문호인 셰익스피어는 [로미오와 줄리엣], [햄릿], [리어왕] 등 누구나 한 번쯤 들어보았을 작품들을 만들었고그의 작품들은 연극 분야에 정말 큰영향을 미쳤을 뿐만아니라 셰익스피어만의 독자적이고 천재적인 언어 감각으로 영문학을 비롯한 여러 분야에큰 영향을 미쳤다.나는 이 작품 중 베니스의 상인을 읽고 나서 만약 안토니오가 포셔(판사로 변장한 바사니오의 아내)의 도움을 받지 못하게 되어 목숨을 잃었다면 그 판결을 정당하다고 할 수 있을지 아니라면 왜 그렇지 않은지에 대한 궁금증이 생겼고 이 글을 쓰게 되었다. 베니스의 상인이라는 작품을 요약하여 설명하자면베니스의 상인인 안토니오가 자기친구인 바사니오의 사랑을 위해 본인의 살을 담보로 원수인 샤일록에게 돈을 빌린다. 바사니오는 포셔라는 여인을 구했지만, 안토니오를 구하진 못했다. 그가 파산하여 돈을 갚을 수 없게 되었기 때문이다. 고리 대금업자인 샤일록은 딸을 잃은 분노와 안토니오에 대한 원망이 합쳐져 걷잡을 수 없이 그 안의 짐승을 깨웠고 오직 안토니오의 목숨만을 노리고 법정에 서게 된다. 샤일록은 증서를 제시하고 판사에게 베네치아법정의 공정성을 주장하며 안토니오에게 칼을 대도 된다는 판결을 받는다.

토론을 해 본 적이 있는가? 9월 4일 새이레 기독학교에서는 논술 수업을 하며 토론하기로 했다. 논술이란 ‘어떤 것에 관하여 의견을 논리적으로 서술함. 또는 그런 서술.’이다. 논술 수업 토론 주제는 ‘자원은 축복인가, 저주인가’였다. 찬성 입장과 반대입장을 나누고, 토론을 준비하는 시간을 가졌다. 사실 이 문제는 매우 많은 논쟁을 했던 주제이기 때문에 한 번쯤은 들어봤을 것 같다. 그리고 ‘자원의 저주’라는 공식적인 말이 있을 정도로 지구촌 사람들의 삶에 대한 중요한 문제이다. 자원 때문에 많은 전쟁이 있었다. 그리고 많은 전쟁이 있었던 만큼 많은 발전이 있었다. 그렇기 때문에 더 중요한 문제라고 생각된다. 미국을 살펴보면 자원이 있었기 때문에 선진국으로 성장할 수 있었고, 모로코 왕국도 자원 덕분에 더욱 풍성한 삶을 살 수 있었다. 그리고 제일 중요한 점은 자원이 없었다면 아무것도 발전할 수 없었다는 점이다. 이런 점에서 볼 때 자원은 축복이 맞고, 이것들이 찬성 측이 주장하는 바이다. 하지만 자원으로 인해 많은 전쟁이 일어났고, 지금도 어딘가에서는 작은 내전 등으로 고통스러워하는 나라가 있을 수도 있다. 그리고 많은 사람이 전쟁에서 죽었는데 우리

2022년 9월 1일, 보름초등학교 2대 교장 선생님으로 이경자 교장 선생님께서 부임하셨다.부임하신 첫날, 학교 방송을 통해 학생들과 설레는 첫 만남이 이루어졌다. 방송을 본 학생들은 새로 오신 교장 선생님이 어떤 분이실지 궁금해했다. 교장 선생님께서는 새 학기를 시작하며 여러 가지 당부의 말씀을 해 주셨다. 또 매일 아침마다 등굣길에서 따뜻한 인사로 우리들을 맞아 주시겠다고 말씀하셨다. 그동안 없었던 아침 등굣길 인사로 활기차게 하루를 시작할 수 있을 것 같아 기대가 되었다. 보름초 2대 교장 선생님이신 이경자 교장 선생님을 직접 인터뷰해 보았다. Q. 보름초등학교와 학교 학생들의 첫인상은 어땠나요? A. 학교가 깨끗하고 규모가 크다는 생각이 가장 먼저 들었습니다. 그리고 방송을 통해 만남을 가진 뒤 학생들이 저를 만날 때마다 인사를 잘 해주고 밝게 웃는 모습에서 학교생활에 만족하고 있다는 것을 느꼈습니다. Q. 초등학교 교육에서 가장 강조하시는 것은 무엇인가요? A. 기초기본 교육을 통해 실력을 겸비하며 인성교육을 통해 더불어 행복한 삶을 살아갈 수 있는 민주시민으로 성장하는 것입니다. Q. 교장 선생님으로 부임하신 각오는 어떤가요? A. 보름초

서울의 5대 궁이 야간개장으로 역사의 자태를 공개하고 있습니다. 어릴적에는 문화재라는 생각보다 서울에 가면 방문해서 옛 우리나라를 볼수 있는 곳, 산책하기 좋은 곳 으로만 여겨왔다면 지금은 역사를 피부로 실감하고 깊이 이해할수 있으며 어릴적 과는 다른 애국심에 마음이 뜨거워지는 곳이 문화재 투어가 되었습니다. 필자는 5대궁 야간투어로 역사공부를 시작하기로 했습니다. 상반기 하반기로나누어 공개하므로 여러분도 날짜와 요일을 꼭 확인하고 참고하셔야 하며 역사 수업을 하는 사설 프로그램 또한 다양하므로 관심 있는 분들은 적극적인 자세가 필요하겠습니다. 서울의 5대 궁은 경복궁, 경희궁, 덕수궁, 창덕궁, 창경궁 으로 존재합니다. 한 여름밤의 궁궐도 아름답지만 가을바람이 부는 이 계절이야말로 궁을 더 깊게 느낄 수 있지 않을까 싶습니다. 필자는 5대 궁 중에 "덕수궁"으로 다녀왔습니다. 역사 설명사님과의 야간투어로 덕수궁을 깊이 들여다 볼 수 있었는데요 덕수궁이어떻게 쓰인 곳인지 자세히 알아보실까요? 덕수궁은 문화재 제124호에 등록 되어있으며 고종께서 마지막까지 지내신 곳이기도 합니다. 1592년 임진왜란으로 모든 궁궐이 소실되어광해군 시절에 재건된 궁궐로써 1

한국의 추상미술 작가 유영국의 이름을 들어 보았는가? 지난 6월, 국제갤러리에서 유영국 20주기 기념전이 펼쳐졌다. 유영국 작가에 대해 처음 들어보았거나 몇 작품만 접해본 사람도 있을 것이다. 추상화는 이해하기 어렵다며 조금은 거부감을 느끼는 사람도 분명히 있을 것 같다. 그래서 오늘은 직접 다녀오고 느낀 유영국의 전시와 작품을 꼭 봐야 하는 이유!!! 와 보는 방법에 대해 소개해보겠다. 먼저, 멀리서 보자. 유영국의 추상화는 모든 사람이 접근하기 쉽다. 미술에 전혀 관심이 없거나 관심은 있지만 잘 이해할 수 없어 관심 이상의 흥미는 느끼지 못했던 사람들도 그 자연을 닮은 큰 화면의 색 덩어리 앞에 서면기하학적이면서도감각적인면의 분할에 압도당하게 된다. 바라보면 바라볼수록원초적이고 강렬한 색들이 만들어내는 그림 자체의 따뜻한 온도와 분위기가 전시장을 가득 채워 말로 형용하기 어려운 어떤 편안한 감정을 불러일으킨다는 것을 점점 깨닫게 되고 바로 이런 점이 감상자에게 해박한 미술적 지식이나 어려운 철학 용어 없이도 그림 자체에 몰입하고 빠져들 수 있게 하는 힘이 된다. 한 발짝 물러나 그림이 한눈에 들어올 정도로 멀리서 보면 필자가 어떤 뜻으로 이런 감상을 하