[레디 플레이어 원]은2018년 개봉되었고, 메타버스 세상 속에서 살아가는 사람들의 모습을 그렸다. 이 영화는 오아시스라는 메타버스 게임에 로그인 하는 순간 그것이 현실이 되어버린 사람들의 이야기를 담고 있다. 이 영화 속에서 사람들은 오아시스라는 게임에 상당히 빠져 살고 있고 그 게임이 곧 현실이 되어버렸다. 여러 장비를 이용하여 게임을 통해 촉각을 느낄 수 있고 심지어는 고통까지도 느낄 수 있다. 사람들은 거의 모든 시간을 게임을 하는데 사용한다. 이 게임을 만든 개발자 할리데이는 게임이 완벽했지만 후회가 많았던 자신의 삶을 이해해주는 사람에게 게임을 주기로 하였고 유저들은 게임을 얻기 위한 3개의 챌린지를 계속해서 도전한다. 이 3개의 챌린지를 깨고 게임을 얻어내기 위해 대기업 IOI과 유능한 게임 유저들이 경쟁한다. 결국 이스터에그를 모두 발견하고 챌린지를 깬 주인공은 게임 세계를 얻게 되고 게임에서 만난 친구들과 세계를 나누어 갖는다. 그리고 게임의 소유권을 갖게 된 주인공은 게임을 열지 않는 시간을 정하고 게임을 운영한다. 이 게임은 80년대의 추억을 다시 꺼낸 영화로 대중들을 사로잡았지만 이 영화 안에는 메타버스의 모습이 숨어있다는 점에서도 인

10대들에게 물어본다. 당신 주위에 명품을 입는 친구가 있는가? 있다면 당신은 그 친구를 어떻게 생각하는가? 최근 들어 10대들의 명품 소비가 계속 증가하고 있다. 명품을 소비하는 연령층이 대폭으로 낮아진 것이다. 이제 더는 명품은 나이가 든 어른들만의 물건이 아니게 되었다. 명품을 소비하는 10대들은 매장에서 맨투맨 하나 혹은 신발 하나 같이 단품으로 제품을 구매한다. 이러한 이유는 자금력이 부족하기 때문이다. 10대 청소년들이 주로 사랑하는 명품 브랜드 들은 스톤아일렌드, 파라점퍼스, 아미, 무스너클, 톰브라운 등등 고가의 브랜드들을 선호한다. 이런 브랜드들의 특징은 로고가 과하지 않고 은은하게 잘 드러난다는 특징을 가지고 있으며 스웻류의 옷을 많이 출시해 입기 편한 옷들이 많다는 특징 또한 가지고 있다. 사실 10대들이 소비하는 브랜드들이 샤넬 혹은 에르메스, 루이뷔통 과같이 초고가로 가격이 책정 돼 있지는 않다. 하지만 맨투맨 하나에도 몇십만 원 이나 하는 높은 가격인데 10대들은 어떠한 방법으로 명품을 사는 자금을 구하는 것인가? 그 방법은 여러 가지가 있겠지만, 학생 대부분은 용돈을 오랜 기간 모아서 구매를 하며 만 17세가 된 학생들은 보호

지난 10월 20일 (목) 성복중학교에서는 성복중학교의 축제인 "성복제"가 개최되었다. 원래 성복제는 2년에 한 번씩만 개최되었으나, 전교 회장의 공약으로 이제 매년 성복제가 열리게 되어 이번 년도에도 성복제를 즐길 수 있게 되었다. 작년에는 코로나 19가 심각했기 때문에 다같이 모여서 성복제를 진행하지 않고, 반 별로 모여 따로 따로 진행했었다. 그러나 이번 년도에는 나아진 상황으로, 전교생이 함께 즐기는 진정한 성복제가 개최되었다. 1-2 교시에는 1학년 부터 3학년까지 학년 제한 없이 모든 학급의 부스를 체험했다. 그리고3-4교시에는 짝수반 학생들만 성복초등학교 샛별관으로 이동해 공연을 관람했고, 점심을 먹은 후 5-6교시에는 홀수반 학생들이 공연을 관람하는 형식으로 진행되었다. 부스 체험은 학급 별로 부스를 정하여 기획부터 운영까지 모두 학급을 구성하고 있는 학생들에 의해서 진행되었다. 투표를 통해 가장 잘 했다고 뽑힌 학급은 "13만원" 이라는 상금이 걸려있었기 때문에 성복중학교 학생들은 재미있는 부스를 만들기 위해 노력했다. 각 학급의 부스는 셀프 사진관, 타로방, 페이스 페인팅, 사격장, 귀신의 집 등 종류가 다양해 즐길 거리도 많았다. 본

지난 10월 12일부터 14일(수요일~ 금요일)까지 독서의 달을 맞아 책잔치가 개최되었다. 아침마루책잔치는 1학기 행사와 마찬가지로 도서관과 조종학생자치회가 협력하여 진행하였으며, 1학기 책잔치의 부스를 토대로 진행하였다. '책갈피 만들기' 부스는 '도서대출증 만들기' 부스로 바꾸었고, 추가된 부스로는 ' 가을 속에서 책 읽기' 가 있었다. '가을 속에서 책 읽기' 부스는 유치원 원생들이 책 플리마켓 부스( 책을 서로 교환할 수 있는 부스)에서 각자가 원하는 책을 고르면 학생자치회 학생들이나 고학년 학생들이 간식을 받고 원생들에게 책을 읽어주는 방식이다. 2학기 책잔치는 1학기 책잔치와 비슷하게 진행되었으나 '북 퀴즈 온더 블럭' 부스는 1학기 때 학생이 많이 몰렸던 것을 생각해 부스를 두 줄로 운영하였고 책 플리마켓은 사전에 홍보를 해두어서 1학기 때의 아쉬웠던 점을 보완하였다. 그리고 무엇보다선선한 날씨와 붉게 물든 단풍 숲에서 행사를 진행하여 학생들은 더더욱 행사를 즐길 수 있었다. 이 행사 진행에 참여한 한 학생은 책잔치 때 좋은 친구들과 함께 부스 별로 맡아 진행하여 더 친해질 수 있는 기회였던 것 같고 학생들이 몰릴 때에는 조금 힘들었지만 끝나

2020년 초부터 전 세계 코로나 19가 급속도로 퍼지게 되면서 대한민국의 모든 학교는 펜데믹 상황에서도 양질의 수업을 진행할 방법을 모색하였다. 이에 따라 약 2년 반 동안 온라인 클래스, 원격 수업을 진행했다.그렇다면 어렵게 모색했던 이 방법들은 과연 학생들에게 어떻게 영향을 주었을까? 나는 중학교 2학년 때 온라인 클래스를 들었다. 당시의 기억을 더듬어보자면 매일 아침 올라오는 수업 영상은 배속을 활용해 빠르게 듣고 7교시인 날도 이 방법을 통해 적어도 1시에는 모든 수업을 끝낼 수 있었다. 또 시험 기간엔 까먹었던 내용을 수업 영상을 재시청해 부족한 부분을 보충했다. 내 친구들도 1시쯤엔 거의 모든 수업이 끝나고 있었기 때문에 학원에 가기 전 함께 밥을 먹거나 공부를 할 수 있었다. 중학교 3학년 때는 전면 원격으로 학교 수업이 진행되었다. 그때는 학교 시간표대로 원격 수업에 참여해야 했기 때문에 앞서 말한 온라인 클래스처럼 일찍 끝내 다른 일을 하는 게 불가능했다. 하지만 아침잠을 더 잘 수 있는 시간이 확보되어 저녁엔 부족한 잠 때문에 할 일을 하지 못하거나 몸이 피곤한 일이적었다. 또 학교에서 원격 수업 중 주는 자습 시간에는 나는 줄곧 친구

요즘 많은 청소년과 학생들이 가지고 있는 스마트폰에 관한 문제가 심각해지고 있습니다.그렇다고 스마트폰이나쁜 점만 있는 것은 아닙니다.인터넷으로 원하는 정보를 찾아보거나 더빠른 소통을 할 수 있기 때문입니다.그렇다면 왜 스마트폰이 안좋다고 말이 나온 걸까요? 왜냐하면 스마트폰에는 자신이 원하는 게임을 할 수 있고, 유튜브나 인터넷에 있는 영상에 빠져들어 평상시 생활하는 것에 문제가 생긴다는 것입니다.학교에서도 학원에서도 자꾸 스마트폰이 생각난다면 공부에 집중하기 어려울 것입니다. 먼저 스마트폰 중독이 되면 과거 보다 스마트폰을 오랜 시간 사용하고, 관심 있는 동영상을 보았을때 이와 관련된 다른 동영상들이 떠서 호기심을 자극합니다.또 우울, 불안 발생 위험률이 높아집니다. 스마트폰 중독으로 인한 건강 문제도 있습니다.예를 들어 시력저하, 거북목증후군, 안구건조증 등 여러 가지 문제가 있습니다. 스마트폰을 많이 사용하면 근시가 진행될 수 있고, 스마트폰을 보는 동안 눈 깜빡임이 적어 안구건조증이 유발될 수 있습니다.이 상태로 더 많이 사용하게 된다면 이런 문제들은 더욱 악화될것입니다. 스마트폰을 사용하는 시간을 줄이기 위해 서 다음과 같은 노력이 필요합니