전통문화는 과거와 오늘, 더 나아가 미래를 이어주는 주요한 문화적 유산이자 한 국가의 고유한 정체성을 대변해줄 수 있는 소중한 문화이지만 오늘날 사회의 급격한 변화로 인해 쇠퇴하고 있다. 그러나 최근 한류열풍으로 ‘한국적 문화콘텐츠물’ 개발이 덩달아 주목받게 되며 2020년부터 본격적인 신한류 ‘K-Culture’ 담론이 등장하게 되었고 ‘K-헤리티지’시대가 열리게 되었다. 즉, 바로 지금이 꺼져가는 전통문화를 되살릴 기회라는 것이다. 그러나 전통문화 소재가 현대적으로 폭넓게 재창조되기에는 수많은 한계가 존재했고, 전통문화를 계승할 방안을 찾는 것이 문제의 핵심이 되었다. 이때, 미래기술콘텐츠는 역사적 사실 및 당시 사람들의 이야기 발굴 등에 유용하게 활용되는 등 전통문화의 특수성을 존속시키며 정보화 시대 속 대중화에도 효과적으로 작용하는 등 전통문화를 계승할 방안으로 주목받고 있다. 이에 따라 최근 미래기술을 활용한 전통문화콘텐츠를 많이 감상할 수 있다. 국립중앙박물관에서는 미디어 파사드,VR, AR, 프로젝션 매핑 등을활용한 디지털 실감 콘텐츠로 전시 <태평성시>와 <고구려 벽화무덤> 등을 구현해 전시하였으며 첨단 영상 기술, AI

피처폰, 휴대폰, 폴더블폰 등 새로운 종류의 폰을 내놓기 위한 대기업들의 다양한 시도들이 있었다. 그 중에는 대중들에게 인기를 끌었던 시도, 또는 실패한 시도들이 있었다. 최근 LG에서 롤러블폰을 공개했다. 아직 시장에 출시는 하지 않았지만 미래의 핸드폰 시장에 영향을 줄지, 아니면 기업의 과시용 제품에 불과 할지 관심이 쏠리고 있다. 롤러블폰의 특징에 대해 살펴보자. 롤러블폰의 가장 큰 특징은 폴더블폰과 같은 대화면이다. 하지만 폴더블폰과의 차이점은 폰 자체에 탑제되어있는 모터를 통해 화면을 확장시킨다는 것이다. 이렇게 되면 두손을 이용해 화면을 펼쳐야하는 폴더블폰과 달리 롤러블폰은 세 손가락 또는 버튼 한번으로 화면을 펼치는게 가능하다. 다시 말하자면 두 손을 이용해 힘들게 열 필요없이, 버튼하나로 화면을 확장시키는 것이 가능하다는 것이다. 폴더블폰을 체험 혹은 사용해본 사람이라면 화면을 펼치는 것이 생각보다 힘들다는 것을 알 것이다. 따라서 이러한 부분에서 롤러블의 큰 장점을 가진다. 하지만 롤러블폰이 1세대인 것을 감안하더라도, 필자는 롤러블폰만의 독자적인 장점, 기능들이 너무 적다고 본다. 우선, 폴더블폰과 비교했을때 눈에 띄는 차이점이 거의

10월 22일, 구리 솔리언또래상담자연합회 10월 정기 모임이 구리시청소년상담복지센터에서 열렸다. 오전 10시부터 3시간 동안 여러 가지 활동을 하기 위해 구리시 각 고등학교의 또래상담 동아리 부원들이 모였다. 참고로 구리시 청소년상담복지센터는 구리역 근처 구리시 청소년 재단의 구리시 청소년수련관 건물 3층에 있다. 처음엔 다양한 상황에 맞춰 대응 능력을 키우기 위해 상담 관련 삼지선다 퀴즈들을 풀어보았다. 중학생도 쉽게 풀 수 있는 문제들도 있었지만, 아무도 풀지 못할 정도로 매우 어려운 문제들도 있었다. 이를 통해 각각의 상황마다 대응 방법을 숙지할 수 있었다. 퀴즈가 끝난 이후 걱정 인형 만들기 활동을 진행했다. 걱정 인형을 만들고, 지도 선생님께 확인을 받은 후, 다음 주 학교의 친구에게 전달하는 모습을 사진으로 찍어 올리면 임무 성공이다. 자신의 친구들에게 선물하기 위해 열심히 만드는 모습이 인상적이었다. 걱정인형을 만든 후, 학교폭력 예방 UCC 제작 공모전 참가에 관해 회의를 진행했다. 이번 학교폭력 예방 UCC 주제는 ‘방어자’이다. 각자 촬영해 제출한 영상들을 편집해 공모전에 출범하기로 결정되었다. ‘학교폭력 방어자’란 학교폭력을 방관

9월 30일, 6학년 학생들은 한 반당 이틀에 걸쳐 가상 현실(VR) 체험과 3D 펜으로 나만의 안경 만들기 체험을 했다. 학생들은 6학년이 되어 처음으로 한 컴퓨터 사용 활동과 한 번도 사용해본 적 없는 3D 펜 사용을 해보게 되어 모두 들떠 있었다. 가상 현실 체험은 학교 컴퓨터 실에서 진행한다. 교육기관에서 오신 선생님들이 코딩 방법을 알려주고, 그 방법으로 자신만의 바닷속 세계를 코딩하는 것이다. 코딩하기 전의 컴퓨터 화면은 아무것도 없는 텅 빈 바닷속이다. 하지만 고래, 불가사리, 잠수부, 해초 같은 물체들을 삽입하고, 움직일 수 있게 동작을 코딩하면 마치 스쿠버 다이빙을 하는 것 같은 느낌이 난다. 무엇보다 좋았던 것은 가상 현실 (VR)기기를 통해 자신이 만든 바닷속 세계에 실제로 와 있는 듯한 느낌을 낼 수 있다는 것이다. VR 기기를 착용하고 바닷속을 둘러보면 자신이 코딩한 물고기들과 해초들이 잡을 수 있을 정도로 사실 같아 보인다 . 학생들은 이 체험이 끝나고 반으로 올라오자마자 너무 재밌고 꼭 또 해보고 싶다며 환호성을 질렀다. 어떤 학생은 다시 VR 체험을 하기 위해 용돈을 모아 VR 기기를 사겠다고도 했다. 일주일이 지나고 VR

10월 15일 오전 6시 20분, 20대 여성이 사망했다. 경기 평택시 SPC 계열의 제빵공장에서 안전장치 하나 없는 소스 배합기 기계에 몸이 끼여 사망했다. 2인 1조 근무 원칙을 지켰지만, 동료 직원이 화장실을 가기 위해 잠시 자리를 비운 사이에 사고가 발생했다.1 SPC는 국내 제빵계열 대기업이다. SPC그룹 계열사만 52개이고, 2021년 기준 매출액은 5조 5천억 원이고 영업이익은 1천 5백억 원이다. 브랜드만 40여 개이며 2020년 말 기준 가맹점은 6050곳이다.성장 노선을 타던 SPC는 이번 산업재해로 소비자들 사이의불매 운동이 확산하고 있다. 사실 소비사들 사이의 SPC 불매운동은 이번이 처음이 아니다. 2016년 조류 인플루엔자유행 당시 SPC 직원의 계란 사재기 논란, 2017년 파리바게뜨의 제빵기사 불법파견 논란, 2018년 소유주3세 허희수 부사장의 대마 흡연구속, 2020년 계열사 통행세 거래 논란, 2021년던킨 공장의 위생 논란 등 SPC는 여러 사회적 논란을 겪여왔다.2하지만 이번 사망사고는 산업재해와 관련이 있는 만큼 기존의 불매 운동에 불을 지필 것으로 보인다. 소비자들은 상품의 가성비나 가격대비 효용만을 고려하는 것

2020년 초부터 전 세계 코로나 19가 급속도로 퍼지게 되면서 대한민국의 모든 학교는 펜데믹 상황에서도 양질의 수업을 진행할 방법을 모색하였다. 이에 따라 약 2년 반 동안 온라인 클래스, 원격 수업을 진행했다.그렇다면 어렵게 모색했던 이 방법들은 과연 학생들에게 어떻게 영향을 주었을까? 나는 중학교 2학년 때 온라인 클래스를 들었다. 당시의 기억을 더듬어보자면 매일 아침 올라오는 수업 영상은 배속을 활용해 빠르게 듣고 7교시인 날도 이 방법을 통해 적어도 1시에는 모든 수업을 끝낼 수 있었다. 또 시험 기간엔 까먹었던 내용을 수업 영상을 재시청해 부족한 부분을 보충했다. 내 친구들도 1시쯤엔 거의 모든 수업이 끝나고 있었기 때문에 학원에 가기 전 함께 밥을 먹거나 공부를 할 수 있었다. 중학교 3학년 때는 전면 원격으로 학교 수업이 진행되었다. 그때는 학교 시간표대로 원격 수업에 참여해야 했기 때문에 앞서 말한 온라인 클래스처럼 일찍 끝내 다른 일을 하는 게 불가능했다. 하지만 아침잠을 더 잘 수 있는 시간이 확보되어 저녁엔 부족한 잠 때문에 할 일을 하지 못하거나 몸이 피곤한 일이적었다. 또 학교에서 원격 수업 중 주는 자습 시간에는 나는 줄곧 친구