코로나19의 여파로 전 세계의 입시에 변화가 일어났다. 대한민국의 경우 서울대학교는 지역균형선발전형에서의 수능 최저 등급을 3개 영역 각 2등급 이내에서 각 3등급 이내로 완화하였고1, 연세대학교의 경우 학생부 종합전형에서 비교과 활동을 최소한으로 반영하겠다고 밝혔다.2 코로나로 인해 등교 수업이 원활하게 이루어지지 못한 점을 감안한 것이다. 해외의 상황은 더욱 심각하다. 우리나라는 격주 등교제 등의 방안으로 등교를 어느 정도 실현했지만, 인도와 미국 등 확진자가 급증하고 있는 국가는 현실적으로 등교가 아예 불가능하기 때문이다. 게다가 대한민국과 일본 등 몇 개의 국가를 제외한 세계의 거의 모든 국가에서는 9월 학기제를 채택하고 있으므로 입시가 5월 즈음에 마무리된다. 그런데 전 세계적으로 확진자가 4월 전후로 급증했기 때문에 해외에서는 입시의 마무리에 큰 차질이 생겼다. 미국 수능인 SAT와 미국 정규 교육과정 AP(Advanced Placement)의 시험 응시가불가능해진 것이 그 예이다.이에 결국 SAT는 여러 지역에서 응시 자체가 취소되었고, AP는 시험지 링크를 수험생에게 전송해 자택에서 시험을 치루도록 하는 방법을 택했다. 대리시험의 가능성 등
인간은 사회적인 동물로서 타인과 많은 상호작용과 대화를 통한 교류를 진행한다. 대화를 통해서 교류하기도 하고 타인보다 우위에 있기도 하며 이익을 얻기도 손해를 얻기로 한다. 옛 속담에 의하면 발 없는 말이 천 리 간다, 낮말은 새가 듣고 밤말은 쥐가 듣는다는 것과 같은 말, 대화와 관련된 이야기가 많듯이 대화는 중요한 자리를 잡고 있다. 왜 대화가 중요한 것일까? 살면서 한 번쯤은 친구나 가족과 오해가 생겨서 다툼이 일어난 적이 있을 것이다. 오해가 아닌 자신의 잘못으로 일어난 일이라면 억울할 일이 없겠지만 자신은 잘못한 것이 없는데도 상대는 상대대로 심각하게 생각하고 나는 나대로 심각하게 생각하며 감정의 골을 키워나가는 경우가 더러 있었을 것이다. 이런 경우는 대화의 부족으로 생긴 감정의 골에 해당한다. 더 큰 오해를 만들지 않기 위해서나 내가 지지 않기 위해서나 개인의 가치관에 따라 다르겠지만 싸움에서도 대화는 중요하다. 보통 싸울 때는 화를 가라앉히고 생각을 정리할 시간이 필요하기 때문에 서로 떨어져서 각자의 시간을 갖는 경우가 많다. 서로 생각을 잘 정리하고 입장을 차근차근 설명하며 풀어나가는 편이라면 대화의 부재의 경우는 아니다. 그러나 자신이
어느덧 수능이 10일도 채 남지 않았다. 수능이 끝나면 수험생은 성적표를 받게 되고, 이 성적표에는 등급뿐만 아니라 백분위와 표준점수가 함께 표시된다. 이 두 가지 항목은 같은 등급 내에서 우위를 가려야 하는 정시 전형에서 특히 중요하게 여겨진다. 이와 비교해 내신 성적표에는 등급과 함께 전체 평균과 표준편차가 함께 제공된다. 도대체 성적표 속에 이렇게 많은 통계 용어는 무엇을 의미하며, 입시에서는 어떤 의미를 가질까? 우선 평균과 표준편차의 개념을 이해할 필요가 있다. 평균은 많은 사람이 익숙해하는 개념으로, 일반적으로 산술평균을 의미하며 전체 값의 합을 값의 개수로 나눈 결과이다. 즉, 평균 점수가 높을수록 응시생이 전체적으로시험에서 높은 점수를 받았음을 뜻하기 때문에 시험이 상대적으로 쉬웠다고 해석할 수 있다. 이러한 점 때문에 평균은 '중간'이라는 인식이 강하다. 아무리 못해도 중간이라도 가자는 목표를 세웠을 때, 그 목표는 보통 평균이 된다는 점에서도 알 수 있다. 그러나 사실 평균을 '중간'이라고 하기에는 다소 무리가 있다. '중간'에 더 부합하는 개념인 '중간값'(median)이 있다. 중간값이란 말 그대로 가장 높은 값부터 가장 낮은 값
우리가 자주 보는 방송에는 다양한 자막들과 그리고 다양한 신조어들로 많은 흥미를 끌어낸다. 필자의 꿈이 방송 PD인지라 많은 프로그램을 접하면서 자막 또한 신중하게 보고 있는데 이런 비표준어가 사용되거나 혐오 표현이 적나라하게 드러난다는 등, 모든 연령이 시청하는 방송에서 부적절하다고 느껴지는 점이 매우 많았다. 따라서 오늘 한 번 이런 점에 대해서 칼럼을 써볼까 한다. 먼저 비표준어 사용이다. 비표준어를 방송에서 아무렇지 않게 사용하면 그 방송을 보는 사람들은 잘못된 정보를 습득하게 되고, 비표준어를 인지한 사람들은 오타를 범하는 프로그램에 대해 불신하게 된다. 그 예시로는 ‘런닝맨’에 나왔던 자막 중 ‘목 기브스 한 것 같아’라는 자막이 있었다. 여기서 ‘기브스’는 깁스를 나타내지만, 석고붕대를 일컫는 깁스는 독일어로, 올바른 외래어 표기는 ‘깁스’이다. 따라서 ‘런닝맨’이라는 프로그램에서는 비표준어를 자막으로 내보낸 것이다. 다음으로는 혐오 표현이다. 혐오 표현은 자막뿐만 아니라 출연진들이 프로그램을 진행하는 과정에서 나오기도 한다. 이런 혐오 표현이 방송에서 남발하게 되면 출연진들의 기분이 상하는 것뿐만 아니라 시청자로서 바라볼 때도 마냥 기분이
고촌고등학교는 학생들에게 여러 진로 체험 및 그 역량을 성장하게 할 수 있도록 하는 많은 기회를 제공한다. 특별 진로 활동부터 전문가를 초빙하여 교육을 진행하고 진로 컨설팅을 진행하는 등의 활동들은 학생들의 진로 결정과 구체화에 매우 큰 도움을 주고 있어 고촌고등학교의 진로 프로그램은 학생들에게 큰 인기를 끌고 있다. 지난 11월 11일 방과후, 고촌고등학교에서는 특별한 진로 활동 프로그램이 진행되었다. 프로그램의 이름은 이공계 진로 톡 콘서트로, 이공 계열로의 진학을 희망하는 학생 또는 이공계 분야에 관심을 가지고 있는 학생 중 원하는 학생들을 대상으로 신청을 받아 전문가의 강연을 들을 수 있도록 하는 기회를 제공하는 프로그램이었다. 두 번째 시간에는 질의응답을 통한 진로 컨설팅도 이루어졌다. 학생들이 직접 궁금했던 것 혹은 알고 싶은 것을 질문하면 이에 대한 간단한 컨설팅이 주어지는 방식으로 진행되었다. 이공계 진로 톡 콘서트는 이공계열 진로를 희망하는 학생들에게, 혹은 아직 진로 결정을 하지 못해 여러 가능성을 열어 두고 있는 학생들, 둘 모두에 해당되지 않더라도 이공계열에 관심을 가지고 있거나 이를 좋아하는 학생들에게 매우 유익한 기회가 되었을
나는 인문계 고등학교의 학생이고, 그래서 특성화고 학생들에 대한 관심을 가져 본 적이 없었다. 특성화고의 현장 실습생에게 정당한 대가를 주지 않고 위험에 처하게 한다는 요지의 뉴스를 본 적이 있었지만, 이 책을 읽기 전에는 관련 문제의 심각성을 제대로 체감하지 못했다. 하지만 은유 작가의 <알지 못하는 아이의 죽음>을 읽고 나는 전에는 생각하지 못했던 새로운 관점에서 학생 인권 문제를 바라보게 되었다. <알지 못하는 아이의 죽음>에서, 저자는 CJ제일제당으로 현장실습을 갔다가 상사의 폭력에 스스로 목숨을 끊은 김동준 학생, 생수를 제조하다 기계에 가슴이 끼어 사망한 이민호 학생의 유족을 심층적으로 인터뷰하며 특성화고 학생 노동 착취의 문제점을 고발한다. 사회 시간에 청소년 노동권에 대해 많이 배웠으면서도 실제로 큰 관심 없이 남일이라고만 생각했는데, 정해진 근무시간을 벗어나는 초과 근무, 직장 내 폭력, 보수 설비 부족 등 노동 관련 법률에서 규정한 부분이 지켜지지 않고 있는 일부 영세 업체들의 실체가 충격적으로 다가왔다. 분명히 관련 법은 있다고 알고 있었는데, 법만 만들어두면 되는 게 아니라 위법 행위에 대한 적극적 항의와 예방이
광휘고등학교 1학년 학생들은 기술 수업시간을 통해 드론을 배우면서 직접 드론을 날려보는 시간을 가지고 있다. 우선 드론이란, 조종사 없이 무선전파의 유도에 의해서 비행 및 조종이 가능한 비행기나 헬리콥터 모양의 군사용 무인항공기의 총칭이다. 2010년대를 전후하여 군사적 용도 외 다양한 민간 분야에도 활용되고 있다. 제2차 세계대전 직후 수명을 다한 낡은 유인 항공기를 공중 표적용 무인기로 재활용하는 데에서 개발되기 시작한 드론은 냉전 시대에 들어서는 적 기지에 투입돼 정찰 및 정보수집 임무를 수행하였다. 이후 원격탐지장치, 위성제어장치 등 최첨단 장비를 갖추고 사람이 접근하기 힘든 곳이나 위험지역 등에 투입되어 정보를 수집하기도 하고, 공격용 무기를 장착하여 지상군 대신 적을 공격하는 공격기의 기능으로 활용되고 있다. 아울러 최근에는 군사적 역할 외에도 다양한 민간 분야에서 활용되고 있다. 대표적인 것이 화산 분화구 촬영처럼 사람이 직접 가서 촬영하기 어려운 장소를 촬영하거나, 인터넷 쇼핑몰의 무인(無人)택배 서비스이다. 무인택배 서비스의 경우 인공위성을 이용해 위치를 확인하는 GPS(위성항법장치) 기술을 활용해 서류, 책, 피자 등을 개인에게 배달하는
2016년 6월 26일, 미국 대통령 도날드 트럼프는 “중국산 수입품에 무거운 관세를 부과하고, 중국과의 무역 분쟁을 해결하기 위해 대통령이 지닌 모든 합법적 권한을 활용할 것이다”라고 말했다. 세계 무역 흐름이 변화하고 총성 없는 전쟁이 시작한 시점이었다. 트럼프는 급부상한 중국의 성장을 막기 위해 총력을 기울였다. 2000년대말 이후 첨단기술 확보, 산업현대화 정책 추진 등 중국은 여러 제도와 정부의 뒷받침으로 경제적으로 발전을 이루었다.이제 중국은, 미국이 견제할만큼 강력한 나라가 되었고 두 국가는 무역전쟁에 도입하기 시작했다. 미국의 중국 죽이기가 본격화되었고 이에 대응하여 중국이 칼을 뽑아들었다.1 문제는 이것이다. 미중 무역전쟁은 단순히 그 두 나라에만 국한된 것이 아니다. 미국과 중국이 자본주의 시대 중앙에 서서 전 세계 무역을 꽉 잡고 있는 만큼 두 나라의 관세 부과나 공장 이전 등의 무역전쟁은 전 세계 경제를 뒤흔들 뿐만 아니라 엄청난 타격을 줄 수 있다. 미국과 중국 두 나라와 가장 많은 경제적, 무역적 교류를 진행하는 우리나라 또한 이 사태를 묵시하고 지나칠 수는 없다.수출에 의존하는 국가가 세계 강대국의 갈등에 얼마나 많은 영향을 받는
최근 코로나 19, 3차 대유행 조짐을 보이면서 일부에서 3차 긴급재난지원금 목소리가 나오고 있다. 김종인 국민의힘 비상대책위원장은 현재 거리 두기가 2단계로 격상되는 상황에서 긴급재난지원금은 불가피하다면서 긴급재난지원금 지급을 하자는 의견을 비추고 있다. 이 주제를 선정하게 된 계기 긴급재난지원금이 우리의 세금으로 지급되는 것이므로 이 기사를 작성함으로 긴급재난지원금을 지급해야 할지에 대한 의견을 형성했으면 좋겠다고 생각해 이 주제를 선정하게 되었다. 사실 이번 코로나 19로 가장 피해를 본 사람들은 소상공인, 자영업자들이다. 코로나 19로 소비와 생산이 멈춘 이 시점에서 자영업자, 소상공인들의 수익이 줄어드는 것은 당연하다. 따라서 현재 많은 국민들이 어려움을 겪는 상황에서 정부는 현재까지 1, 2차 긴급재난지원금을 지급을 하였다. 하지만 1, 2차 긴급재난지원금은 조금 차이점이 존재했다. 바로 받는 대상하고 예산, 방식에 차이점이 존재했다. 1차 긴급재난지원금은 받는 대상이 전 국민이였지만 2차 긴급재난지원금은 코로나 19 피해 소상공인, 실직자들이 대상이였다. 지급 방식은 1차 긴급재난지원금은 현금으로 지원을 했고 2차 긴급재난지원금은 매출, 소득
나는 이번에 칼 마르크스의 자본론, 그리고 장수돌 저자의 살림의 경제학 이라는 책을 읽고 이 보고거를 작성하게 되었다. 이 두 책을 읽으며 여러 가지 생각과 느낌이 있었는데, 그 생각들 중하나인 '자본주의가 인간에게 미치는 영향' 에 대한 보고서를 작성하기로 마음먹었다. 그 전에 자본주의, 자본이란 무엇인지부터 설명해보도록 하겠다. 자본주의란 무엇인가? 자본은 돈, 물건,땅 등 가치를 지니는 재화를 통틀어서 부르는 말이다. 이러한 자본은 노동자의자본에서 나온다. 노동자는 일을 하고 노동한 만큼에 비례하는상품을 내놓는다. 이 물건들은 인간의 욕구를 충족시킬 수 있기 때문에 교환 가치를 지닌다. 그렇다면 자본가들은 어떨까? 이들은 노동을 하지 않기 때문에 잉여 가치를 생산하여 이를 가진다. 자본가들은 물건을 판매할 때 두 가지 목적을 지니는데 판매가 가능한 상품, 그리고 생산비가 적은 제품을 만들려고 한다. 자본가들이 잉여 가치를 얻는 방법은 오로지 노동자의 노동력의 가치를 조절하여 이들을 챙기는 것이다. 이로써 인간은 인간으로서 취급받지 못하고 노동력, 생산력으로 생각되는 경우가 우리 주위에 만연하다. 인간이 노동력으로 취급받으며 생기는 문제점은 먼저 사람
‘스트레스’라는 단어가 널리 쓰이고 있는 요즘, 사람들은 스트레스를 받는 상황뿐만 아니라 스트레스에 대처하는 방법에도 큰 관심을 보인다. 물론 스트레스에는 좋은 스트레스와 나쁜 스트레스가 있다. 좋은 스트레스는 위험으로부터 달아나도록 우리를 돕는다. 그러나 스트레스가 지나칠 경우, 스트레스는 우리에게 좋지 않은 영향을 준다. 심리학에서, 스트레스를 대처하는 방법을 ‘코핑’ 이라고 부른다. 코핑은 대표적으로 문제에 입각한 코핑과 정서에 입각한 코핑으로 나뉜다. 문제에 입각한 코핑은, 쉽게 말해서, 스트레스를 유발하는 문제를 해결하는 방법이다. 예를 들어, 지속적인 화장실 누수가 나에게 장기 스트레스를 준다면, 나는 누수를 해결할 것이다. 이렇듯 문제에 입각한 코핑은 근본적인 원인을 해결해서 스트레스를 없앤다. 그러나 스트레스를 주는 요인을 특정하기란 어려울 때가 더 많다. 설령 요인을 안다고 해도, 개인이 그 요인을 바꾸는 것이 아주 힘든 경우도 빈번하다. 그런 경우에는 정서에 입각한 코핑을 통해 스트레스에 대처해야 한다. 정서에 입각한 코핑의 방법은 스트레스에 대한 반응을 변화시키는 것이다. 먼저 상황의 긍정적인 면을 찾아보거나, 아주 사소한 것이라도
인간은 커다란 사회 속에서 살아가는 사회적인 동물이다. 그렇기에 우리가 사는 지구는 하루도 조용한 날이 없다. 아주 사소한 소리라도 말이다. 그런 소란한 지구에서 살던 사람이 고요하고 끝없는 우주에 고립된다면 어떤 기분일까? 많은 사람은 그 적막과 고요를 견디기 어려울 것이라고 대답할 것이다. 무언가를 삼켜버릴 것만 같은 까만 우주의 고요함은 아무것도 할 수 없다는 무력감을 느끼게 하고 실제로 우주에서 할 수 있는 일은 지극히 한정적일뿐더러 고립된 상태라면 정말 그 무엇도 할 수 없는 극한의 상황이기 때문에 삶의 의지를 잃으리라 생각한다. 영화 <그래비티>는 우주에 홀로 고립된 정비사가 지구로 귀환하기까지의 이야기를 담은 영화로, 공상 과학 분야의 영화로 접한 경우가 많을 것이다. 그런데 이 영화에 삶에 대한 아주 기본적이고도 심오한 철학이 담겨 있다는 것을 알고 있는가? 오늘 필자는 공상 과학 영화인 <그래비티>에 담긴 인생의 철학에 대해 말하고자 한다. 영화의 주인공인 라이언 스톤 박사에게는 삶의 목적이자 전부라고 해도 과언이 아닌, 딸 하나가 있다. 그런 그녀의 딸이 허망한 사고로 인해 죽음에 이르게 되자 라이언 스톤 박사는
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